Ausgangslage

Die Prozesse, die mit den Praxisphasen der Studierenden zusammenhängen, sollen transparenter gestaltet werden. Bislang sind die Informationen und Ansprechpartner:innen nicht an einem zentralen Ort zu finden. Lehr-Lern-Formate, innerhalb derer Studierende im Sinne des Peer-to-Peer-Austauschs an den Erfahrungen höherer Fachsemester teilhaben können, existieren erst in Ansätzen. Wertvolles Erfahrungswissen bleibt so ungenutzt. Zudem nimmt die Reflexion von Selbst-, Sozial- und Schlüsselqualifikationen, hinsichtlich möglicher Berufsbilder, bisher einen zu geringen Stellenwert ein.

Projektidee und Ziele

Das PraxisInnovation-Lab arbeitet an der Verzahnung von Studium und Praxis. Auf der Praxis-Innovation-Plattform wird das Teilen von Erfahrungswissen aus Praktika, Werkstudententätigkeit und anderen Praxisphasen, sowie der niedrigschwellige Zugang zu Organisatorischem und zu Ansprechpartner:innen ermöglicht.

Informativ, transparent und reflexiv: die Praxis-Innovation-Plattform

Die fachbereichsübergreifende digitale Reflexions-, Informations- und Vernetzungsplattform ermöglicht es Studierenden an Erfahrungen anderer teilzuhaben, eigene zu reflektieren und (anonymisiert) zu teilen. Sie erleichtert, u.a. durch den Verweis auf bestehende offline Unterstützungsstrukturen, sich transparent über organisatorische Schritte und mögliche Arbeitsfelder zu informieren. Zudem bietet sie den Studierenden einen transparenten Überblick über offene Praktikumsplätze und erleichtert so den Einstieg in die Berufswelt.

Reflexionseinheiten und (Peer-)Beratungen werden es den Studierenden darüber hinaus ermöglichen, eigene Fähigkeiten und Einstellungen zur (digitalen) Arbeitswelt einzuschätzen und passende Berufsperspektiven zu entwickeln.

Projekttragende

Stiftung Innovation in der Hochschullehre

Fördermittelgebende

Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)